1)第673章 五年自治权_我在三国用九年义务教育打天下
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  “举手表决,同意举手。”

  没有多废话,刘铮开口走程序道。

  稀稀拉拉,断断续续,最后超过了三分之二的人举手。

  “反对举手,弃权举手。”

  呼呼一顿举手,最后有三分之二的人同意,三分之一的人弃权。

  弃权的人,不是反对,而是因为诸葛亮的这个方案需要的钱太多,他们有点感觉不看好,感觉步子太大了。

  但又觉得不应该阻止或者说不能阻止,所以就弃权了。

  以此来表明自己的态度。

  大概就是保留自己的意见,但不反对吧。

  “超过三分之二人的同意,提案过,因为这个提案需要不少钱,我会让内务部跟进,分摊一些压力。”

  刘铮记下这个提案,显然他也是注意到了提案花费非常大,财务部可能有点吃不消,所以才开口提到会让内务部跟进。

  毕竟内务部是刘铮私人部门,很多缺钱的时候,都可以提供有偿帮助。

  “我们武区联盟也可以合作。”

  “我旗下文人投行也可以提供资金,只需给一点股份就行。”

  刘子武举了一下手,开口说道。

  而后刘子文也举手表示自己手下的投行可以提供一定资金。

  “嗯,也行吧,既然如此,那就算给大家一个福利吧,本土以县级为单位,讨论通过成立投行的单位,在岗的官员,都可以买一万块股份。”

  “这些钱都拿到诸葛亮提案里来使用,等后期挣钱分成。”

  “相关方案、文件,郭嘉你安排人做下,一个星期之内拿出来。”

  刘铮见自己两个财大气粗的儿子举起手,顿了一下,点点头,没有拒绝他们的投资,但也开了一个口子,让华夏本土现在所有在岗的官员都可以有机会投一笔。

  这样既能缓解财政问题,又能给大家变相发福利,给他们一个后续进账的来源。

  “好了,下一个提案。”

  移开记录好的文件,翻到下一个议程,刘铮开口念道:“关于开设特殊技校的提案,科技部马钧。”

  “有请马钧来讲解一下。”

  本来按道理这个议程应该是归教育部管的,但马钧他不想让学校给教育部管,而是直接归他们科技部来直接管辖。

  甚至他的意思是,连钱都不用拨,他们自己出去。

  做这个提案,主要就是为了把学校的控制权拿到科技部手上。

  “大家好,我是科技部马钧,所谓术业有专攻,专业的人干专业的事情,我提出的这个技校,除去必要的一些知识外,我们都会精简掉,直接与我们科技部项目对接。”

  “意在打造一个专业对口的人才,所以需要我们科技部全权负责控制。”

  “我这个提案已经写的很清楚了,我们计划先在华夏本土建立七十所,而后逐渐推广至全球,建设费用不需要国家拨款,我们科技部可以自筹资金,只需要全部控制权。”

  马

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