着一种自上而下的威仪。对方把课本摊开，单刀直入，“我们开始讲课。”

　　邓锡华教授讲课没有那么多的语言上精彩的转圜，多得是直接抛干货，进程也很快，对于科大很多学生而言，如果不是要先对基础的概念自学理解，上课便会有些云里雾里。而他也有一项奇异技能，那就是接触过的学生，基本上他都有印象，因为他这样的名教授在科大课结束，围过来问各种问题的人是很多的，一般的教授只顾着回答问题了，哪里记得住人，而若是有人问过一个问题，下回他讲的时候，都能顺带把对方名字点出来，说起当时问的问题给出衍生的思考和引申方向。

　　这样的学生是很勤恳的，再受这么一激励，说不定能一直就在学科保持热情。这大概是邓锡华的一套方法，但能有这么一套技能，也只能说他的大脑也的确很强悍了，用句计科院的话来讲，这不过是“冗余运算”。

　　今天的课上邓锡华就一连点了几个人的名字起来，让对方回答问题的，譬如中途时就喊一个男生名字，道，“上堂课我讲了对算法进行分析分什么阶段，各自完成什么任务？李宇然同学你起来说一下。”

　　然后在课堂目光中，左侧角落里的一个男生就起身，“对一个算法要做出全面的分析可以分两个阶段进行。事前分析和事后测试。事前分析求出算法的一个时间界限函数。事后测试则搜集此算法的执行时间和实际占用空间的统计资料。”

　　他回答的声音很清亮，中途没有任何停顿或者思索占用的空隙，隐隐给人一种如此优秀的竞争性紧迫感。很多人又翻到书页相对应的部位，勾勾画画，甚至记下笔记。有的人更是多次往他身上眺望。

　　回答问题的学生在邓锡华示意中坐下来之后，生出一股油然感，他也是一位省理科状元，不过当然没有程燃在中南科大这么有名，而且进入科大周围的氛围和一些强者，也给他带来了压力，但是不重要，大学又是一个新的起跑点，也是重新排位的时候，他和不少人一样，都要在这个环节力争上游。

　　接下来还有几位甚至主动提问，或者阐述自己观点的。都是和先前那个李宇然一样，属于大学里最努力的一类，永远是在询问老师问题的路上，从早到晚的自习室绝对是常客，收到了一些个教授的好评，认为有几个有了聂川的影子，假以时日，可能这些人中又要出一个聂川。

　　而且很重要的是无一例外，这些人都因为来得极早，恐怕六点天不亮就在教室占位，从而坐在教室的前面区域。相比之下，409寝室一干人看着和他们在后方区域同一排的程燃，都感觉到一种负罪感。他们考进中南科大也是不低的分数，各个也算是高手，可就是武侠小说里

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